Efekt motyla

"Efekt motyla"  to tytuł projektu eTwinning, który  realizujemy z  kilkoma szkołami z Polski i Turcji.

Wspólnie  się uczyliśmy  na temat motyli, wspólnie stworzyliśmy cyfrowe książeczki  i gry na temat 

tych pięknych owadów. 

Zadanie 1. Przedstawiamy się i poznajemy kolegów. 

Skąd jesteśmy? 

https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1XuKk5b9yotTnklO07FiyngICEstBi8YQ&usp=sharing

Nasi koledzy i my 

Zadanie 2

Wspólnie tworzymy logo naszego projektu. 

Zanim przystąpiliśmy do projektowania logo, obejrzeliśmy różne prezentacje edukacyjne na temat motyli, szukaliśmy inspiracji i  budziliśmy nasze zaciekawienie tymi pięknymi owadami. 

Nasze "dzieło" umieściliśmy  we wspólnym obrazku. 

Dzisiaj świętowaliśmy   Międzynarodowy Dzień Motyla. 

 

Zadanie 3 

Na podstawie  opowieści  o Bardzo głodnej gąsienicy ( Very hungry catepillar) tworzymy słownik angielsko-polsko-turecki z nazwami  różnych rzeczy, które zjadła gąsienica z opowieści oraz  zdrowy jadłospis  dla dzieci, które nie powinny się odżywiać  tak, jak bardzo głodna gąsienica. 

SŁOWNIK    klik   https://docs.google.com/presentation/d/1EEjfcUyXD7nDv-61Y6LNKQUOMtHjnOcXZAIhSBDypvw/edit?usp=sharing

 Najpierw uczyliśmy się o tym jak się należy odżywiać, a potem układaliśmy w parach propozycje menu. Najlepsze menu wybraliśmy do wspólnej e-książki. 

Dowiedzieliśmy się dlaczego gąsienica motyla musi dużo jeść i na czym polega metamorfoza motyla. 

Lepiliśmy z plasteliny poszczególne postacie i stworzyliśmy gry dla kolegów.  

Zadanie 4 

Motyle w sztuce 

Zadanie polegało na stworzeniu obrazu inspirowanego pracą Salvadora Dali " Motyli statek"

Po obejrzeniu animacji i obrazu zdecydowaliśmy się wykonać kompozycję złożoną z motyli wykonanych techniką origami. 

Motyle są bardzo inspirujące, dlatego  wspólnie z kolegami z Ukrainy tworzyliśmy motyle o skrzydełkach w barwach naszych flag. 

Brikolaż 

Symetria w naturze

Znowu pracowaliśmy w parach, tym razem  tworząc projekty motylich skrzydełek. 

Zadanie 6 

Wielka Księga Motyli 

Każda grupa wybrała sobie jednego motyla i zebrała informacje na jego temat, a następnie umieściła je w księdze. My zdecydowaliśmy się przedstawić bardzo rzadkiego motylka Niepylaka Apollo.  Wyszukaliśmy informacje o tym motylu, a starsza koleżanka pomogła przetłumaczyć je. 

https://docs.google.com/presentation/d/1LpuT3gMK5DMB2ZCE6ohfvNqdGVg8_nKKCD8BlU8kyDI/edit

Zadanie 7  

Łąka pełna motyli 

To zadanie polega na stworzeniu obrazka przedstawiającego łąkę i wysłaniu do  kolegów motyli 

życzeniami.  Do stworzenia łąki użyliśmy folii bąbelkowej, linijek i widelców;-))  

Potem dyskutowaliśmy o wartościach, które są cenne dla wszystkich i wybraliśmy te, które nasze motyle zaniosą do partnerów.  Nasze motyle niosą na swoich skrzydłach   pokój, dobro i piękno. 

Obrazek przedstawiający łąkę zawiesiliśmy na korytarzu, żeby wszyscy mogli zobaczyć motyle, które otrzymaliśmy od kolegów. 

Wszystkie łąki zebraliśmy w tej prezentacji: 

https://www.canva.com/design/DAE7FMORG_Q/YEqeR48KOKMY3EhJAWrthQ/edit?utm_content=DAE7FMORG_Q&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Zadanie 8 

Ilustrujemy opowiadanie Wiery Badalskiej Cztery motylki. 

                                                               

                                                                Gramy i tworzymy gry

                           Gniezno/ Memory

Gniezno/ Metamorphose of buterfly

Gniezno/ life-cycle-of-butterfly

Zeynep/ Salvador Dali

Witaj majowa jutrzenko!

 ,

Witamy wiosnę

 ,

 

W naszej świetlicy uczniowie wiedzą dlaczego obchodzi się Dzień Kobiet. A czy Wy  wiecie, że piątym celem w przyjętych przez ONZ Celach Zrównoważonego Rozwoju jest Równość Płci?  
Wciąż jest wiele do zrobienia, aby zlikwidować istniejące nierówności, na przykład taka, że  

w 18 krajach na świecie mężowie mogą prawnie uniemożliwić swoim żonom pracę, w 39 krajach córki i synowie nie mają takich samych praw do dziedziczenia, a 49 krajów nie posiada przepisów chroniących kobiety przed przemocą domową. 

 Wśród zadań zamieszczonych w Agendzie na Rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2030 znalazły się m.in 

5.1  Zakończyć dyskryminację we wszystkich formach wobec kobiet i dziewcząt na całym świecie.

5.2  Wyeliminować wszelkie formy przemocy wobec kobiet i dziewcząt 

5.4  Docenić nieodpłatną opiekę i pracę w domu przez zapewnienie usług publicznych, infrastruktury, ochrony socjalnej oraz przez promowanie wspólnej odpowiedzialności w gospodarstwie domowym i  rodzinie, zgodnie z krajowymi uwarunkowaniami.

Przez cały tydzień poznajemy sylwetki nieprzeciętnych kobiet. Zaczęliśmy od meksykańskiej artystki Fridy Kahlo, która mimo cierpienia i przykucia do łóżka  ( choroba polio i tragiczny wypadek samochodowy) rozwinęła swój talent i zdobyła sławę jako autorka oryginalnych  autoportretów. Przy okazji poznaliśmy także inne słynne wizerunki kobiet ( m.in Monę Lisę, Damę z łasiczką, Dziewczynę z perłą, Mleczarkę)

Dzień Kobiet to także okazja do wesołej zabawy. Czy da się zjeść czekoladę w eleganckim kapeluszu, szalu i rękawiczkach? Okazuje się, że dziewczyny to potrafią;-) 

Zarówno panie jak i panowie odnoszą sukcesy w gastronomii.  My urządziliśmy zawody w ubijaniu pianek z białek. Było ciężko, oba zespoły dzielnie walczyły, ostatecznie do walki przystąpiły panie Natalia i Małgosia i piana została ubita. Test wypadł pomyślnie, piana trzymała się garnka. 

Szacunek-solidarność-pokój

 Dzień solidarności z Ukrainą. My z Wami ! 

Ukraina, ojczyzna Aleksa, Michała i Kariny została zaatakowana przez Rosjan. Na miasta ukraińskie spadają bomby. Jak  możemy  pomóc ich  mieszkańcom chociaż nie możemy sami zmienić ich sytuacji? Czy i jak  możemy okazać im naszą solidarność?