Wielkanocne klimaty

Listen to "Moje kolory - na podstawie obrazu 2105 A. Szewczuk" on Spreaker.class="separator" style="clear: both; text-align: center;">

https://youtu.be/ixO6qLYvntk?si=EBrOxGf3DDbHEm9u

https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/dlaczego-smiech-to-zdrowie/zobacz

https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/dlaczego-smiech-to-zdrowie/zobacz

https://youtu.be/cBL1-FHPClU?si=DoY4kH4_Y2ZqtV9V

https://youtu.be/vEblexDgdq8?si=sBff5WUf5aROo4Dg

https://www.canva.com/design/DAG_Ltd1DfY/LvD5ytcFIg49cWhFMflB5Q/edit

- Each school creates a map section (e.g., A3 with a drawing and a short description in English). 

Andes Mountains

Peaks, llamas, condors

- We add 3–5 keywords (e.g., “river,” “mountain,” “jungle,” “animal,” “protect”)

- We prepare a short video presentation: the children show their region and say 1-2 sentences in English.

-https://pl.wikipedia.org/wiki/Ponocnica_lemurowata

 

https://artsandculture.google.com/entity/pierre-auguste-renoir/m06466?hl=pl

https://www.youtube.com/watch?v=7QozZDtZ8eY

https://www.youtube.com/watch?v=AK5O9hIg2KE

https://geckodesigns-wpelargefs.s3.amazonaws.com/yellowforever/wp-content/uploads/2019/06/2019_03_MC1903010_YF-NPS_ArtsintheParkActivitySheets_8-5x11in_08-FINAL_Art.pdf

https://geckodesigns-wpelargefs.s3.amazonaws.com/yellowforever/wp-content/uploads/2019/09/YAPC_8.5inx11in_TheShapeofArt_PrintatHome_05-Final.pdf

 

3. Zwierzęta Andów

Dzieci mogą wybrać 2–3 zwierzęta.

Przykłady:

• lama

• kondor

• alpaka

• wikunia

Zdania:

• “This is a llama.”

• “It lives in the Andes.”

• “This is a condor.”

• “It can fly very high.”

---

4. Rośliny

Przykłady roślin:

• trawy górskie

• kaktusy

• krzewy

Zdania:

• “This plant grows in the mountains.”

• “It is strong and small.”

---

5. Element do interaktywnej mapy

Wasza grupa może przygotować np.:

• rysunek lamy przy górach

• rysunek kondora nad górami

• rysunek śnieżnych szczytów

Po kliknięciu na mapie może się pojawić:

Title: The Andes
Text:
“The Andes are the longest mountains in the world.”

---

6. Scena do historii Gai

Rysunek: Gaia stoi w górach.

Prosty tekst:

“Gaia visits the Andes.
She sees tall mountains.
A condor flies above her.”

---

✅ Pomysł na szybki podział pracy w klasie:

Grupa 1 – krajobraz
Grupa 2 – zwierzęta
Grupa 3 – rośliny
Grupa 4 – scena z Gaią

---

Jeśli chcesz, mogę też przygotować:

• gotowy tekst (5 zdań) idealny do wklejenia na mapę,

• listę 8 ciekawostek o Andach dla dzieci,

• pomysł na bardzo efektowny plakat Andów do projektu.

poprosze tekst listę i pomysł na plakat

Świetnie! Przygotowałem wszystko w trzech częściach, gotowe do użycia przez dzieci w projekcie o Andach.

---

1. Gotowy tekst do interaktywnej mapy (5 prostych zdań po angielsku)

1. “The Andes are the longest mountains in the world.”

2. “They are very high and snowy.”

3. “Llamas and alpacas live here.”

4. “Condors fly above the mountains.”

5. “Strong plants grow on the slopes.”

---

2. Lista ciekawostek o Andach dla dzieci

• Andy są ponad 7 000 km długości – od Wenezueli do Chile.

• Najwyższy szczyt to Aconcagua w Argentynie (6961 m).

• Andy mają różne klimaty: śnieg, pustynie i lasy.

• W Andach mieszkają lamy, alpaki, wikunie i kondory.

• Tradycyjne rośliny: kaktusy, trawy górskie, quinoa.

• Andy są domem dla ludzi, którzy żyją w wioskach na wysokościach powyżej 4000 m.

• W Andach są jeziora i rzeki lodowcowe.

• Andy wpływają na pogodę i klimat całej Ameryki Południowej.

---

3. Pomysł na efektowny plakat Andów

Układ plakatu:

1. Górna część: Wysokie szczyty z białym śniegiem. Można dodać kondora latającego w tle.

2. Środkowa część: Gaia wędruje po górskiej ścieżce. Obok niej – lama lub alpaka.

3. Dolna część: Rośliny i trawy górskie, małe jezioro.

Elementy interaktywne (jeśli mapa jest cyfrowa):

• Kliknij na lamę → wyświetla się: “Llamas live in the Andes.”

• Kliknij na kondora → wyświetla się: “Condors can fly very high.”

• Kliknij na szczyt → wyświetla się: “The Andes are very high mountains.”

Kolory i styl:

• jasne błękity i biele na szczytach

• zielenie i brązy na stokach

• postać Gai w żywych kolorach, żeby przyciągała uwagę

🖼️ rysunki dzieci przedstawiające krajobrazy, zwierzęta i rośliny

✏️ krótkie opisy napisane prostym językiem angielskim

🎤 krótkie prezentacje wideo, w których dzieci przedstawiają swój region

📖 wspólnie tworzone mini-opowiadania o przygodach Gai w Ameryce Południowej

Czas ciszy, radości i świątecznej życzliwości

 

Staraliśmy się by grudniowy czas oczekiwania  był czasem wyjątkowym — pełnym wyciszenia, twórczej pracy, rozmów o dobroci i pomaganiu innym  oraz życzliwych gestów i słów.. Każdy tydzień przynosił inne tematy i działania, które wspierały rozwój emocjonalny, kreatywność i umiejętność współpracy.

Pierwsze dni grudnia poświęciliśmy wyciszeniu i uważności. Powstawały prace plastyczne pt. „Malowanie ciszy”, a także niezwykle radosne malowanie na śniegu, które połączyło sztukę z zimową zabawą. Nie zabrakło zabaw rozwijających koncentrację — „szeptanej opowieści”, cichego czytania oraz Dnia bez hałasu.  

Mikołajki były okazją do poznania  postaci  św. Mikołaja oraz  zapoznaia się z pojęciem wolontariat. 

Dzień Herbatki i Świątecznego Sweterka  stał się okazją do rozmów, wyciszenia i budowania ciepłej, domowej atmosfery. Powstawały także ciekawe projekty sweterków przy pomocy aplikacji na tablicy interaktywnej. 

Grudzień mijał pod znakiem twórczego działania.  Dzieci konstruowały choinki i ruchome obrazy z klocków KORBO, rozwijając wyobraźnię przestrzenną i współpracę w grupie.

Powstawały eko-ozdoby, jako odpowiedź na challenge otrzymany od szkoły w Grecji,  kartki świąteczne oraz prezenciki handmade. Szczególne znaczenie miało tworzenie kartek z życzeniami dla sąsiadów – „Dar serca”, które stało się pretekstem do rozmów o empatii, życzliwości i bezinteresownej pomocy.

 Dzieci codziennie realizowały także zadania z kalendarza adwentowego, których ważnym elementem było zadanie od Gwiazdki Życzliwości — drobne gesty dobra, uśmiechu i pomocy innym. 

Rozmawialiśmy  tradycjach bożonarodzeniowych i słuchaliśmy świątecznej muzyki.  Udekorowaliśmy świetlicę  i stołówkę papierowymi gwiazdami. 

Spotkaliśmy się także on line  z partnerami z projektu Math's Safari i dostaliśmy kartki z pozdrowieniami ze świetlicy  SOSW w Mosinie 

---

Grudzień w świetlicy był czasem budowania relacji, uważności i wrażliwości na drugiego człowieka. To właśnie z takich małych gestów rodzi się  atmosfera świąt   ✨🎄