Fold a story

 https://docs.google.com/document/d/1UxaCgnDdO4YY-lbV71EPXZfz1scOur_AUgz7IseRkNc/edit?tab=t.0

Lumi – mały smok 🐉

• Moc: potrafi rozświetlać ciemność magicznym ogniem.
• Charakter: odważna, ale czasem działa bez zastanowienia.
• Origami: smok z papieru, np. w czerwonym lub złotym kolorze.

Piku – magiczny lis 🦊

• Moc: potrafi znikać i tworzyć iluzje.
• Charakter: sprytny, zabawny i trochę psotny.
• Origami: prosty lis.

Mela – wróżka 🧚

• Moc: potrafi ożywiać rośliny.
• Charakter: spokojna i troskliwa.
• Origami: wróżka z dużymi skrzydłami.

Bąbel – żaba czarodziej 🐸

• Moc: potrafi zamieniać przedmioty w inne rzeczy za pomocą zaklęć.
• Charakter: bardzo ciekawski i niezdarny.
• Origami: żaba, która może nawet „skakać”.

Skrzydlik – mały jednorożec 🦄

• Moc: jego róg potrafi uzdrawiać magiczne stworzenia.
• Charakter: nieśmiały, ale bardzo odważny, kiedy ktoś potrzebuje pomocy.
• Origami: jednorożec może być zrobiony z prostego modelu konia + papierowy róg.

Gromek – kamienny olbrzym 🗿

• Moc: ogromna siła i możliwość tworzenia magicznych skał.
• Charakter: wygląda groźnie, ale jest bardzo łagodny.
• Origami: prosty, kanciasty ludzik/olbrzym.

Ćwierk – magiczna sowa 🦉

• Moc: zna sekrety całego świata i potrafi odnajdywać zagubione osoby.
• Charakter: mądra, trochę przemądrzała.
• Origami: sowa.

Glutek – stworko-żelka 🟢

• Moc: może zmieniać kształt i przeciskać się przez najmniejsze szczeliny.
• Charakter: wesoły i zawsze głodny.
• Origami: można zrobić go jako prostą, złożoną figurkę z kolorowego papieru.

Project Idea: 

"Fold a Story" is an international eTwinning project where pupils use the art of origami to create original stories together. Working in international teams, they will transform folded paper into characters, adventures, comics and stop-motion animations. Through creativity, collaboration and digital tools, they will discover that every folded piece of paper has a story to tell. 

 

Project Objectives:

• Develop creativity through origami and storytelling.
• Improve communication and teamwork in international groups.
• Practise English in authentic communication.
• Develop digital skills by creating comics, stop-motion animations and collaborative online resources.
• Encourage imagination, problem-solving and responsibility for shared work.

 

 Expected Results:

Pupils will improve their creativity, communication, teamwork and English language skills while working in international teams. They will gain confidence in using digital tools and experience authentic international cooperation. Teachers will exchange good practices and new ideas for integrating art, storytelling and ICT into everyday teaching.

https://docs.google.com/document/d/1fBld9UHPpF-vtalbJH-YCwAj5eNoinQ9BfNpbL16J1I/edit?usp=sharing