Planujemy nasz projekt

Uczniowie z przedszkoli i szkół podstawowych (w wieku od 5 do 15 lat) mogą stworzyć z klocków LEGO coś związanego z ich krajami lub coś oryginalnego dla nich. Uczniowie z różnych krajów europejskich wymienią się swoimi pracami końcowymi, a my postaramy się zebrać je w całość i przygotować kilka prezentacji do 28 stycznia, kiedy to będziemy obchodzić "Międzynarodowy Dzień LEGO". Chcemy wykorzystać klocki do nauki kreatywnego myślenia i pracy zespołowej, a przy tej okazji do nauki podstaw matematyki, techniki Chodzi nie tylko o zabawę klockami, ale o pracę zespołową, zdobywanie i przetwarzanie informacji w strategię rozwiązania problemu.
Dodatkowo klocki będą rozwijać logiczne myślenie przez zabawę. Ponadto projekt powinien zakończyć się osiągnięciem nowych możliwości edukacyjnych uczestników Dzieci będą odpowiedzialne za porządek podczas zajęc i utrzymanie porządku w klockach. Nabędą umiejętności pracy grupowej, umiejętności rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia, rozwiną wyobraźnię przestrzenną, utrwalą wiedzę matematyczną i techniczną. Dzięki pracy z klockami uda się poprawić skupienie, wyobraźnię i ciekawość poznawczą., komunikację w języku własnym oraz podstawowe wyrażenia w j. angeilskim. Oczekiwane są następujące rezultaty:
aktywne uczestnictwo uczniów w zajęciach, wyzwolenie w uczniach aktywności oraz ciekawości poznawczej, zachęcanie uczniów do większego wysiłku umysłowego i wiary we własne siły. Dzięki naciskowi na kreatywność, współpracę i krytyczne myślenie uda się wzmocnić pewność siebie uczniów oraz rozwinąć umiejętności, które będą przydatne na kolejnych etapach edukacji. Zajęcia z klockami będą miały również wpływ na emocje, dzieci będą uczyły się współpracy i radzenia sobie z niepowodzeniem rozwijały kompetencje społeczne.

https://docs.google.com/document/d/16w_RjJyGX4hy4WVz1RYYEKjqmFGfKW3wIssY33im0ow/edi

WRZESIEŃ

Tworzymy mapę z symbolami naszych krajów.

https://mult.dev/v/TtRrqBW3FY

https://padlet.com/malgorzatajoskowiakreszko/f6gvfzpa93okcr58

PAŹDZIERNIK

Code week z LEGO

Zadanie:

1. Uczniowie wykonują jesienne pikselowe obrazki .
2. Uczniowie tworzą jesienne produkty z klocków Lego wg pikselowego projektu.

https://padlet.com/dviragova/zv39gek6iu518sqt

LISTOPAD

Let's build a Lego character - we can call it as "a guy of friendship"; each partner will photograph them and put INDYWIDUAL IMAGE on eTwinning Space.

The final product :“A Lego memory game / dobble game or domino.

Nasze figurki posłużyly do stworzenia gier.

Dobble to print

Pobierz

Memory on line https://interacty.me/projects/429964973123ea1c

https://view.genial.ly/63b1fbd5560d0500192159ba/game-find-the-pair-memory-game

Dobble on line https://view.genial.ly/63ae0577560d0500191cdc3a/interactive-content-double-animals-game

https://jamboard.google.com/d/1N239LQlXOXuoYZ1yvF2cM7CccvSZ3baKjmhPS4qowlU/edit?usp=sharing

GRUDZIEŃ

Budujemy ozdoby z lego, którymi udekorujemy interaktywną, wirtualną choinkę oraz pojazdy dla Mikołąja. Przy okazji rozwijamy umiejętność liczenia.

Lego christmas tree

https://view.genial.ly/61be55717480ff0e2f3360e3/interactive-content-lego-christmas-tree

STYCZEŃ

Rozwiązujemy i tworzymy problemy matematyczne z wykorzystaniem klocków lego.

Daniel wybrał się na zwiedzanie pewnego miasta i znalazł się na środku kwadratowego placu. Zauważył, że budynki nie wszystkie były tej samej wysokości.

Aby wszystkie były jak najwyższe, należy w każdym z budynków umieścić klocki, tak aby wszystkie budynki były tej samej wysokości.