Wkraczamy w nowy projekt.

Dziś otworzyliśmy okno do lasu. Któż to do nas zagląda ?

Zadania na wrzesień :

Przedstawiamy uczniom projekt.
Tworzymy bank pytań na temat lasu.
PYTANIA
Zaznaczamy swoją szkołę na mapie.
MAPA Zadanie wykonane

Umieszczamy wizytówkę zespołu we wspólnej prezentacji.
ZADANIE PROJEKTOWE. Ze znalezionych skarbów układamy nasze leśne portrety
O NAS Zadanie wykonane
Tworzymy kodeks zachowania się w lesie.
Każdy zespół tworzy plakat na temat jednej zasady.

Poznajemy leśne zwierzęta i rośliny- zdjęcia z lekcji, na których wykorzystaliśmy materiały tworzone przez partnerów umieszczamy w na stronie ( relacje)

ZADANIE PROJEKTOWE Co miesiąc będziemy się fotografować przy naszym jesionie.

Rok z naszym drzewem

Co miesiąc fotografujemy się z naszym ulubionym drzewem. Tworzymy padlet z naszymi drzewami .

Gra terenowa. Szukamy "leśnych skarbów" .

Drzewa

Poznajemy klon ( prezentacja z Zielonej Góry)

Na naszym boisku rosną dwa klony.

" Na oko " oszacowaliśmy wysokość drzewa. Za miarkę posłużyła Julka.

Julka ma ok 120 cm, a drzewo ma około 10 metrów.

W naszym mini-parku rośnie dąb Niepodległości. Posadzono go w 2018 roku, dla uczczenia 100lecia niepodległości Polski.

ZADANIE Nasze drzewa

Tworzymy album o drzewach. Nasze zadanie to zebrać informacje o katalpie- drzewie, które rośnie na boisku kolegów z Zielonej Góry.

Książeczka Nasze drzewa

Opowiadamy o naszym projekcie podczas szkolnego Dnia Drzewa/

Kasztanowiec

Jarzębina

Opowiadamy o naszym projekcie podczas szkolnego Dnia Drzewa/

Zadanie Za co lubimy las ?

Tworzymy wspólną chmurę wyrazową.

https://answergarden.ch/1441781

Poznajemy leśne rośliny i zwierzęta wykonujemy prace plastyczne do wspólnej galerii.

Zwierzęta https://www.emaze.com/@AOWCCQQTL/lene-tajemnice-zwierzta

Rośliny https://www.emaze.com/@AOWCCQTOW/lene-tajemnice

Poznajemy sowę. Wykorzystujemy prezentację z Bojszów.

( https://view.genial.ly/5fd7926be5e9c80d26e1b7d2/horizontal-infographic-review-sowa - Joanna Hoffmann)

Jaki talent ma sowa?

Sowy to bardzo utalentowane ptaki. Mają świetny wzrok i bardzo duże gałki oczne. – sowy aktywne nocą widzą doskonale w ciemności. Dzieje się tak za sprawą specyficznej budowy oka, w którym dominują pręciki. Pozwala im to widzieć w całkowitej niemal ciemności, ale obraz jest czarno-biały. Oczy sów są nieruchome. Rekompensują to sobie możliwością obrotu głowy o 270o. Dzieje się tak dzięki 14 kręgom szyjnym. Mają doskonały słuch. Dla niektórych sów np. płomykówki czy włochatki jest on podstawowym zmysłem, ale „uszy” które widzimy m.in. u puchacza czy uszatki to jedynie specyficzny układ piór, który służy do... wyrażania nastrojów ptaka. Odbieranie dźwięków ułatwia szlara – koncentrycznie ułożone pióra „twarzy”, które działają niczym antena satelitarna.Sowy potrafią latać bezszelestnie. Młode sowy opuszczają gniazda zanim osiągną zdolność do lotu. Za pomocą pazurów, skrzydeł i dzioba wspinają się potem po pniach drzew na bezpieczną gałąź.

Wrzosy

https://www.thinglink.com/scene/1364314762107682817

Paprocie

Poznajemy grzyby

Wymyślamy nazwę dla grzybów

Bobry i przyjaciele

Jeże

Borsuki przed udaniem się na zimowy odpoczynek gromadzą spore zapasy tłuszczyku, i dokładnie moszczą swoje nory. Mają przy tym swoje dziwactwa – jedne wolą spać na suchych liściach drzew i krzewów, drugie wybierają paprocie, a jeszcze inne – mchy.

Pająki i nietoperze

ZADANIE eksperymenty

1. Właściwości drewna, porównywanie z metalem

2. Po co drzewom kora ?

Leśny kalendarz adwentowy . Tak pracowaliśmy czekając na święta.

https://www.blogger.com/blog/post/edit/6385317263860567928/5100374847460115124

Zadanie dodatkowe:

Posłuchajmy dźwięków lasu! Bierzemy udział w międzynarowdowym wydarzeniu.

https://timberfestival.org.uk/soundsoftheforest-soundmap/ .

Słuchaj i rysuj- uczniowie wczuwają się w słuchane dźwięki i wizualizują je rysując lub malując. Wpisują nazwę lasu, który"odwiedzili" oraz swoje imię, miasto, kraj.

Obrazek fotografują i zdjęcie umieszczają na padlecie. https://padlet.com/agneleand/zw8c5d5rqj66zzl

Dzień Puzzli . Układamy i tworzymy puzzle dla partnerów.