All 4 dogs

ALL 4 DOGS DOGS 4 ALL 


Tytuł naszego projektu pochodzi od frazy "Tous pour un, un pour tous" (Wszyscy za jednego, a jeden za wszystkich), słynnego motta wypowiedzianego przez bohaterów powieści Trzej muszkieterowie napisanej przez Alexandre Dumas, opublikowanej w 1844 roku. W trakcie trwania projektu wszyscy będziemy poznawać, szanować, kochać i wspierać psy - i ogólnie żywe istoty - i zdamy sobie sprawę, że psy znają, szanują, kochają i wspierają nas tak samo.
Tytuł odnosi się do tego wzajemnego wsparcia ludzi i psów.
Możemy go również odczytać jako "każda osoba ma psa, który czeka na jej opiekę, a każdy pies ma osobę, którą wspiera, a jego wsparcie jest tak cenne".
CELE: 
Uczniowie rozwiną swoje umiejętności językowe i kompetencje 4C: 
Rozwiną komunikację i krytyczne myślenie
Nauczą się współpracować w zespołach.
Zwiększą swoją kreatywność i wyobraźnię.
Poprawią swoje kompetencje cyfrowe.
Będą się dobrze bawić i nawiążą nowe przyjaźnie.
Poznają i będą szanować różne kultury.
Będą świadomi kwestii związanych z psami.
Nauczą się szanować zwierzęta.

Plan 

https://docs.google.com/document/d/1GB31XEv5j-CdPviF-TOJ5DzjRhbOfbdRAKnKfEXkNVM/edit?usp=drivesdk


https://digipad.app/p/499344/ab48bc062b31b

https://padlet.com/skarapanag1




Wrzesień

 Nauczyciele przedstawiają się. 

https://padlet.com/Nena/all-4-dogs-dogs-4-all-8s7ths3k7chsl8oj

 

Zaznaczamy swoje szkoły na mapie Partnerzy na mapie Europy 

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1PgRhQBgn2h9pMJUpJuE7xQ0PDea8rjA&usp=sharing

 
START


Projekt rozpoczynamy od rozmowy o naszych pupilach. Ustalamy, co o nich wiemy i czego chcemy się dowiedzieć.  Konstruujemy pieski z kasztanów i plasteliny. 




Odpowiadamy na pytania ankiety Pre-survey for students: 

https://forms.gle/rYbEApb5yNAye7gZ6



 

 26 września obchodzimy Dzień Języków Obcych. Wspólnie z partnerami tworzymy prezentację " Jak pies szczeka w Twoim języku? " 


 https://www.canva.com/design/DAFvSGAvx3g/-r_hAkZ6GGcuY7jZvRPKgg/edit?utm_content=DAFvSGAvx3g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton





Illustrative Cute Dog Training and Grooming Presentation by Adriana Bujag





Październik 

  

Przedstawiamy się. Każdy może narysować swojego posiadanego lub wymarzonego psa i napisać coś o nim. 

Each student writes a short introduction adding a photo/drawing of a dog

https://wakelet.com/wake/vLlchZrQW9hYllW7exW_r

Digipad.





















 Dodatkowa aktywność z okazji  Code week 


Kolejne zadanie. Szukamy słów ( rzeczowników, czasowników i przymiotników, które kojarzą się z psami. Wybieramy najważniejsze i wpisujemy do chmury wyrazowej. Nasze słowo to WIERNOŚĆ

Mentimeter: "1 Word 4 Dogs": we write 1 word about dogs

 https://www.menti.com/alcw6aux1e3n?fbclid=IwAR0NMcSydy0caL9M2KFEcalmqeeNy6OV0HcGyjNllIAKw0fTfKHNRAnuzRM



Dodatkowa aktywność
25 X Dzień Kundelka. 

Realizujemy dodatkowe zadania konstrukcyjne i plastyczne. Oglądamy filmy edukacyjne przygotowane przez Stowarzyszenie Zwierzęta Ludziom - program Psia Lekcja.  




































Dodatkowe działanie-  "Psia lekcja" 







Spotkanie z hodowcą psów, mamą Karoliny. Dowiedzieliśmy się czego potrzebują malutkie pieski, gdy przyjdą na świat, jakie obowiązki ma hodowca, po co organizuje się wystawy psów rasowych i co to są pseudo-hodowla.  






Dzień Kundelka świętowała z nami klasa 2 Dzień kundelka

Konkurs na logo 

  https://jamboard.google.com/d/1hok-v0gNAtU-sdhAEgB0WvcQLSonpLDMalANSHwgpLM/edit?usp=sharing






Głosowanie . 








Listopad

" Dogs are different"

Najpierw oglądaliśmy książki o rasach psów, rozmawialiśmy o róznicach i podobieństwach. Potem, wybraliśmy 10 naszych ulubionych. Podobnie zrobiły pozostałe zespoły i w ten sposób wybraliśmy rasy, które zostaną przedstawione w naszej książce. Ponieważ jeszcze nie za bardzo znamy angielski , wspólnie z innymi młodszymi zespołami otrzymujemy zadanie zilustrowania naszej książki. Nam przypada zadanie stworzenia wizerunków dalmatyńczyka, psa św Bernarda, husky i chihuahua. Nasze portrety przedstawiają najsłynniejsze psy danej rasy, które były bohaterami niezwykłych zdarzeń, opisanych przez M. Piątkowską. Niektóre z nich mają nawet pomniki.



http://app.popplet.com/#/p/1659932


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfWqhOTXBFGEMqZ7bVetoXJGttaDcIGby5x1938hZdM0cqcw/viewform?embedded=true







T







 



https://www.odatv4.com/yasam/22-gun-sonra-alex-kurtarildi-272785

https://husky.com.pl/historia-rasy-syberian-husky-w-pigulce/















Wspólna książka o rasach psów https://www.storyjumper.com/book/read/163938601/DOG-BREEDS


https://digipad.app/p/547371/cc1df75219ff1


Obrazki, które wykonaliśmy posłużyły do przygotowania gry memory:


https://view.genial.ly/65665d96c218f4001450c056/interactive-content-memory-game-dogs-are-different



Tworzymy ebook "Dogs in Poems" .

Zadanie polega na stworzeniu książeczki z wierszami o psach. Każdy zespół otrzymuje rolę pisarza, ilustratora lub lektora. My otrzymujemy rolę lektora. Naszym zadaniem jest przeczytać i nagrać tekst wiersza napisanego przez partnerów. Wiersz napisany przez uczniów z Serbii przeczytał Czarek kl 3a.









 


" Dogs are heroes"


To zadanie polegało na stworzeniu ebooka z komiksami o psach-bohaterach. Znamy wiele wspaniałych historii o psach, które dokonywały heroicznych czynów z książki " Najwierniejsi przyjaciele". Dodatkowo, szukaliśmy także w Internecie. Po wielu dyskusjach zdecydowaliśmy się przedstawić historię pieska  który towarzyszył małej dziewczynce. 

https://www.wprost.pl/zycie/390489/3-latka-spedzila-noc-w-lesie-uratowal-ja-pies.html



Planujemy, co powinny przedstawiać ilustracje do naszej historii. 



Następnym zadaniem jest wykonanie ilustracji do historii znalezionej przez naszych partnerów. To historia portugalskiego psa, który uratował zasypanych w trakcie trzęsienia ziemi ludzi. 













Rezultat https://www.ourboox.com/bp/1526152/
 



Marzec - kwiecień


Tworzymy acrostych

 Nasza  literka to R . Running dogs through the fields, happy and free. Z użyciem AI tworzymy ilustrację do tego tekstu. 

LINK: 

https://www.canva.com/design/DAF-WhQwhA0/_DR-h-78QmFHSuluVojgbA/edit?utm_content=DAF-WhQwhA0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

 

 

 

THE ACROSTIC








Spotkanie z ekspertką panią Moniką Nawarecką - Piątek ze Stowarzyszenia Zwierzęta Ludziom na temat psów dogoterapeutów. 




Wcześniej mogliśmy wpisać pytania jakie chcielibyśmy zadać pani Monice 

We will collect 1 question per school in this document. 

Magdalena will select some questions and she will answer at the end of the webinar. 

 

LINK TO THE GOOGLE DOC:

 

https://docs.google.com/document/d/1J1FDCyYaPenHNNmN3xDwJETZxwZqorpN8FpW4nrFb6k/edit?usp=sharing

 

img-20240228-wa0004.jpg



Z radością ogłaszamy założenie Międzynarodowego Stowarzyszenia ALL 4 DOGS DOGS 4 ALL. 

Naszą misją jest wspieranie zrozumienia, podnoszenie świadomości, promowanie szacunku i wspieranie dobrostanu psów i wszystkich żywych istot.

W tej podróży chcemy wyposażyć Cię w wiedzę i umiejętności umożliwiające interakcję z psami w sposób odzwierciedlający empatię, odpowiedzialność i życzliwość. Dołączając do naszego stowarzyszenia, wkraczasz na ścieżkę nauki, na której nie tylko odkryjesz radość z towarzystwa psów, ale także przyczynisz się do stworzenia świata, w którym każda żywa istota jest traktowana z troską i uwagą.

Razem odkrywajmy, doceniajmy i brońmy wspaniałej więzi między ludźmi i psami. Witamy w społeczności, której celem jest wywieranie pozytywnego wpływu na życie naszych futrzanych przyjaciół i wszystkich stworzeń dzielących z nami tę piękną planetę.     

Jako członkowie Stowarzyszenia  otrzymaliśmy zadania:

1. wybrać najlepsze motto dla Stowarzyszenia 

https://www.digipad.com

Username: All4dogs

Password: etwinning




2. stworzyć strukturę stowarzyszenia i wyznaczyć zadania dla osób pełniących różne funkcje w stowarzyszeniu ( nam przypadła rola grafika). Zadanie wykonał Patrycy.  









https://app.popplet.com/#/p/7571973



3. stworzyć statut - określić czym się będzie zajmować stowarzyszenie i jakie będą obowiązki  członków.  























TUTAJ


                                                          Maj 

Ostatnie zadanie polegało na stworzeniu edukacyjnego kanału na you tube poświęconego 'psiej" tematyce. Każdy zespół przygotował jeden film.  

Nasz film pomogła nam stworzyć pani Marta, która  odwiedziła nas ze swoją suczką Gają.  







Nasz film jest częścią playlisty. 


https://www.youtube.com/playlist?list=PLhXXoDNPND8WR6H55-H3BR6dJPVeAn2FI


Filmy pokazaliśmy też uczniom klas 4 a i b i 5 a i b.  Bardzo się podobały. 






Ewaluacja projektu- wyniki 



https://www.canva.com/design/DAGFziasB3o/view


Ostatnia "Psia lekcja" - działanie dodatkowe - spotkanie on line.



 



Podczas festynu szkolnego mieliśmy okazję spotkać się z psami, porozmawiać z ich właścicielami, obejrzeć pokaz szkolenia psów policyjnych.





Serce dla psa - działania dodatkowe


Wzięliśmy udział w akcji "Przyłóż łąpę do czegoś dobrego" .  W trakcie festynu szkolnego kręciliśmy kilometry na rowerach stacjonarnych i "zarabialiśmy"  dla  psów- dogoterapeutów.  Bank Spółdzielczy w Gnieźnie wpłacił na konto  Stowarzyszenia Zwierzęta Ludziom prawie 200 złotych przeznaczonych na dogoterapię dla dzieci w szpitalach. 


Poza tym , wspólnie z kl 3a zbieraliśmy dary dla Schroniska dla Zwierząt w Gnieźnie. 














===============================


Nasz projekt dobiegł końca. Przyniósł nam wiele korzyści. Wiele się nauczyliśmy, zorganizowaliśmy akcje charytatywne. 

Stworzyliśmy zbiór materiałów cyfrowych na temat psów, 

 

https://read.bookcreator.com/szrvEXwCyZZtrLrBxfkZqnOWCLJ2/n-KMmrw-Tw2c5rVHb45IyQ

 


Brak komentarzy:

Prześlij komentarz

Subskrybuj: Komentarze (Atom)