Math Safari

 https://docs.google.com/document/d/1kzoKLxx3zj7gwSAW2YFa31PBniHzniFZqGDBLoEhL1k/edit?usp=sharing

Nowy rok szkolny zapowiada się wyjątkowo! Już wkrótce nasi uczniowie rozpoczną niezwykłą podróż, podczas której matematyka stanie się kluczem do odkrywania świata i… ratowania zagrożonych gatunków zwierząt.

Przez cały rok szkolny 2025/2026 dzieci w wieku 8–11 lat będą uczestniczyć w międzynarodowym projekcie, który połączy matematykę, przyrodę, ekologię, nowoczesne technologie i współpracę z rówieśnikami z innych krajów.

Naszą przygodę rozpoczniemy od zbudowania ekologicznych pojazdów, którymi – przynajmniej w wyobraźni – wyruszymy na matematyczne safari przez kolejne kontynenty. Na trasie spotkamy wiele niezwykłych zwierząt zagrożonych wyginięciem. Każde z nich będzie potrzebowało naszej pomocy, a uratować je będzie można tylko w jeden sposób – rozwiązując matematyczne wyzwanie. Czeka nas mnóstwo zagadek, gier logicznych i zadań, które pokażą, że matematyka potrafi być fascynującą przygodą i ma ogromną moc.

Podczas naszej wyprawy będziemy wspólnie prowadzić Dziennik podróży, w którym zgromadzimy najciekawsze informacje o poznanych gatunkach. Uczniowie stworzą kolorowe infografiki i plakaty łączące wiedzę matematyczną z przyrodniczą, a także własną Księgę zagadek matematycznych. Powstanie również wyjątkowa przestrzeń poświęcona ochronie zagrożonych gatunków oraz krajom naszych partnerskich szkół.

Nie zabraknie także nowoczesnych technologii. Nauczymy się podstaw kodowania, a sztuczną inteligencję wykorzystamy w twórczy sposób – zaprojektujemy „zwierzęta przyszłości”, zastanawiając się, jak mogłyby wyglądać gatunki żyjące na naszej planecie za wiele lat. To będzie doskonała okazja do rozwijania kreatywności, wyobraźni oraz odpowiedzialnego korzystania z nowych technologii.

Największą wartością projektu będzie jednak współpraca. Dzięki wspólnym działaniom z uczniami z różnych krajów dzieci będą rozwijać umiejętność komunikacji, poznawać inne kultury i przekonywać się, że troska o przyrodę nie zna granic. Będziemy uczyć się od siebie nawzajem, dzielić pomysłami i wspólnie szukać rozwiązań.

Jesteśmy przekonani, że ten projekt pozwoli naszym uczniom rozwijać nie tylko umiejętności matematyczne, ale również ciekawość świata, kreatywność, empatię i odpowiedzialność. Przed nami wiele inspirujących wyzwań, odkryć i powodów do dumy.

Zapraszamy do śledzenia naszego bloga! Będziemy na bieżąco dzielić się zdjęciami, relacjami z kolejnych etapów podróży oraz efektami pracy naszych młodych odkrywców. Przed nami rok pełen przygód – ruszamy na matematyczne safari!

Projekt ma charakter międzynarodowy i stawia na współpracę uczniów z różnych krajów. Dzięki wspólnym zadaniom dzieci będą rozwijać umiejętności komunikacji międzykulturowej, uczyć się współpracy oraz dostrzegać, że troska o przyrodę jest wspólną odpowiedzialnością ludzi na całym świecie.

Realizacja projektu będzie sprzyjała rozwijaniu myślenia interdyscyplinarnego, łącząc matematykę, przyrodę, technologię, sztukę i edukację społeczną. Uczniowie będą doskonalić umiejętność prowadzenia obserwacji i badań, analizowania informacji, kreatywnego rozwiązywania problemów oraz świadomego korzystania z narzędzi cyfrowych. Równie ważnym elementem projektu będzie rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych – empatii, tolerancji, odpowiedzialności, samoświadomości i umiejętności współpracy.

Wierzymy, że ta wyjątkowa podróż pokaże dzieciom, iż nauka może być fascynującą przygodą, a zdobywana wiedza ma realny wpływ na otaczający nas świat. To projekt, który wykracza poza tradycyjne zdobywanie wiadomości i pomaga kształtować umiejętności, wartości oraz postawy niezbędne młodym ludziom w XXI wieku.


GŁÓWNE CELE PROJEKTU

  • Rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez praktyczne, angażujące i interdyscyplinarne działania.
  • Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów oraz uwrażliwienie ich na problem zagrożonych gatunków i ochrony środowiska.
  • Budowanie postawy empatii, odpowiedzialności oraz troski o świat przyrody.
  • Zachęcanie uczniów do podejmowania działań na rzecz ochrony zwierząt i środowiska.
  • Rozwijanie logicznego myślenia, kreatywnego rozwiązywania problemów oraz umiejętności współpracy.
  • Wzmacnianie poczucia sprawczości uczniów poprzez tworzenie własnych pomysłów i realizację konkretnych działań.
  • Promowanie Celów Zrównoważonego Rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych (SDGs), szczególnie w zakresie wysokiej jakości edukacji, działań na rzecz klimatu, ochrony życia na lądzie oraz odpowiedzialnej konsumpcji.

OCZEKIWANE REZULTATY

  • Uczniowie poznają pojęcie gatunków zagrożonych oraz zrozumieją znaczenie ich ochrony.
  • Rozwiną umiejętność wykorzystywania matematyki w praktycznych sytuacjach.
  • Zwiększy się ich motywacja do nauki poprzez działania oparte na doświadczeniu, zabawie i twórczym działaniu.
  • Rozwiną kompetencje społeczne, takie jak współpraca, planowanie, komunikacja i prezentowanie własnych pomysłów.
  • Powstaną materiały edukacyjne (plakaty, wystawy, prezentacje, publikacje cyfrowe), które będą mogły być wykorzystywane w szkole do promowania wiedzy o ochronie przyrody.

REZULTATY PROJEKTU STEAM

1. Prototypy pojazdów ekologicznych

Obszary STEAM: Nauka, Technologia, Inżynieria, Sztuka, Matematyka

Aktywność:
Uczniowie projektują i tworzą modele ekologicznych pojazdów safari z wykorzystaniem materiałów pochodzących z recyklingu. Podczas pracy analizują konstrukcję pojazdu, obliczają jego wymiary, rozkład masy oraz poznają ekologiczne źródła energii, takie jak panele słoneczne.

Rezultat:

  • Wystawa klasowa modeli ekologicznych pojazdów wraz z plakatami przedstawiającymi zastosowane rozwiązania naukowe i matematyczne.
  • Zbiór kreatywnych pomysłów na pojazdy przyjazne dla środowiska.

2. Dziennik podróży i mapa „Maths Safari”

Obszary STEAM: Matematyka, Geografia, Sztuka

Aktywność:
Uczniowie tworzą dużą mapę świata przedstawiającą zagrożone gatunki zwierząt zamieszkujące poszczególne kontynenty. Każdy etap podróży po mapie zawiera zadania matematyczne, takie jak łamigłówki geometryczne, zagadki logiczne czy analiza danych dotyczących zwierząt.

Rezultat:

  • Dziennik podróży dokumentujący odkrycia uczniów.
  • Wielkoformatowa mapa świata łącząca wiedzę geograficzną, matematyczną i artystyczną.

3. Księga matematycznych łamigłówek

Obszary STEAM: Matematyka, Czytanie i Pisanie, Sztuka

Aktywność:
Każda grupa przygotowuje stronę poświęconą wybranemu zagrożonemu zwierzęciu. Uczniowie tworzą informacje o gatunku, krótką historię oraz matematyczną łamigłówkę, której rozwiązanie pomaga symbolicznie „uratować” zwierzę.

Rezultat:

  • Drukowana lub cyfrowa księga matematycznych łamigłówek przygotowana przez uczniów.
  • Materiał edukacyjny możliwy do udostępnienia innym uczniom i rodzicom.

4. Zwierzęta z recyklingu – projekt artystyczny

Obszary STEAM: Inżynieria, Sztuka, Nauki o środowisku

Aktywność:
Uczniowie tworzą modele zagrożonych zwierząt z materiałów przeznaczonych do recyklingu. Planują konstrukcję, dobierają materiały, wykonują pomiary oraz dokumentują kolejne etapy pracy.

Rezultat:

  • Galeria „Zwierzęta z recyklingu” wraz z opisami przedstawionych gatunków.
  • Rozwijanie świadomości ekologicznej poprzez twórcze wykorzystanie odpadów.

5. CodeWeek 2025 – „Od małej kropki…”

Obszary STEAM: Technologia, Matematyka

Aktywność:
Uczniowie pracują w parach, tworząc i odczytując instrukcje graficzne. Jedna grupa przygotowuje kod/instrukcję prowadzącą do narysowania zwierzęcia, a druga interpretuje ją i wykonuje rysunek krok po kroku.

Rezultat:

  • Realizacja zadania CodeWeek 2025 „Od małej kropki…”.
  • Prezentacja cyfrowych projektów wykonanych przez uczniów podczas Europejskiego Tygodnia Kodowania.

6. Kampania społeczna „Nie pozwólmy im zniknąć!”

Obszary STEAM: Sztuka, Media, Pisanie, Matematyka

Aktywność:
Uczniowie projektują plakaty, filmy, podcasty i materiały informacyjne zwiększające świadomość na temat zagrożonych gatunków. Wykorzystują dane statystyczne oraz tworzą własne infografiki.

Rezultat:

  • Kampania szkolna „Nie pozwólmy im zniknąć! Chrońmy naszych dzikich przyjaciół!”.
  • Multimedialne materiały edukacyjne przygotowane przez uczniów.

7. Zwierzęta przyszłości – projekt kreatywny

Obszary STEAM: Nauka, Sztuka, Twórcze Pisanie

Aktywność:
Uczniowie projektują wyobrażone gatunki zwierząt przystosowane do przyszłych warunków środowiskowych. Jedna grupa przygotowuje opis biologiczny i historię stworzonego zwierzęcia, a druga tworzy jego ilustrację z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Rezultat:

  • Cyfrowa wystawa przedstawiająca przyszłe gatunki zwierząt wraz z ich opisami, ilustracjami i historiami.
  • Połączenie kreatywnego pisania, nauki oraz nowoczesnych technologii.



🌍  Dziennik  projektu  i rezultaty :

Startujemy . Zaczynamy od zapoznania się prezentacją na temat projektu i odczytania listu. Obęjrzeliśmy także prezentację o zagrożonych gatunkach . 

Zaproszenie do projektu 



Drodzy Odkrywcy,

Wyobraź sobie, że pewnego dnia do twojej klasy trafia tajemniczy list. Pochodzi od Strażników Natury , tajnej organizacji chroniącej zwierzęta na całym świecie. 

„Zwierzęta na wszystkich kontynentach są w niebezpieczeństwie! Tygrysy, żółwie, słonie, a nawet maleńkie pszczoły – wszystkie potrzebują pomocy. Ale bez obaw – mamy plan! Szukamy zespołu młodych poszukiwaczy przygód, którzy wyruszą w matematyczną podróż, aby je uratować. Twoja misja: zbudować pojazd ekologiczny, rozwiązywać zagadki, stworzyć mapę podróży i odkryć sekrety natury. Czy podejmiesz wyzwanie?”

Od tego momentu rozpoczyna się Twoje Matematyczne Safari – podróż pełna przygód, zagadek, kodowania, budowania i ratowania zwierząt. Będziesz podróżować po kontynentach, odkrywać niesamowite gatunki i wykorzystywać matematykę jako supermoc , aby chronić planetę.

Razem stworzymy:

  • 🛻 Ekologiczne pojazdy przyszłości
  • 📚 Książka z łamigłówkami matematycznymi
  • 🌍 Mapa podróży i dziennik odkryć
  • 🐘 Modele zwierząt z recyklingu
  • 🎨 Kampania: „Nie pozwólmy im zniknąć!”
  • 💡 Projekty inspirowane Celami Zrównoważonego Rozwoju (SDGs)

Dołącz do naszej misji! Razem możemy wiele zmienić – dla zwierząt, dla Ziemi i dla siebie nawzajem.

 English version:

https://youtu.be/rSbiqt29rBg?si=TbJBBq-21PiDF08F

Polish version:

https://youtu.be/XbYB6M47aYQ?si=QUfh-8V1fd3-2Ip1


Presentation - Threatened species in English, 

https://tiny.pl/m9799z4r 


in Polish

https://tiny.pl/zb0bsbs8





Partnerzy projektu 


================================================================

Uczniowie projektowali i budowali modele ekologicznych pojazdów safari z materiałów pochodzących z recyklingu. Podczas pracy planowali konstrukcję, obliczali wymiary oraz wybierali ekologiczne źródła napędu, takie jak panele słoneczne. Rozwijali kreatywność, umiejętność rozwiązywania problemów oraz współpracy w zespołach.
Powstała klasowa wystawa modeli ekologicznych pojazdów safari oraz wspólny zbiór pomysłów na pojazdy przyjazne dla środowiska. 
Uczniowie zaprezentowali swoje projekty, uzasadniając zastosowane rozwiązania konstrukcyjne i ekologiczne.

  1. A collection of ideas for a green vehicle - HERE





















  1. ==============================================================
W ramach zadania CodeWeek 2025 – „Od małej kropki...” uczniowie pracowali w parach, rozwijając umiejętności kodowania bez użycia komputera. Jedna grupa przygotowywała instrukcje (dyktando graficzne) dotyczące rysowania wybranego zwierzęcia, a druga odczytywała je i wykonywała krok po kroku. Zadanie rozwijało logiczne myślenie, orientację przestrzenną, precyzję oraz umiejętność komunikacji i współpracy.
Uczniowie zrealizowali zadanie CodeWeek 2025 – „Od małej kropki...”, tworząc cyfrową prezentację swoich prac oraz projektów wykonanych podczas CodeWeek. Zaprezentowali efekty swojej współpracy i zdobyte umiejętności z zakresu kodowania, matematyki i technologii.

CodeWeek 2025 task - From a tiny dot... - HERE













































========================================================================

Podczas działań projektowych stworzyliśmy Mapę i dziennik podróży. Opisaliśmy tam trasę, którą musimy pokonać, gdzie i jakie zwierzęta spotykamy oraz dlaczego są zagrożone. Opisaliśmy, czy podróżujemy lądem, wodą czy powietrzem. Zanotowaliśmy, ile czasu zajmuje nam podróż. Podaliśmy nazwy miast i regionów geograficznych.

Travel log - HERE






=====================================================================

Umieszczone w bombkach zdjęcia i rysunki zwierząt zagrożonych przypominają nam o potrzebie dbanie o życie wszystkich zwierząt a w szczególności tych zagrożonych

Christmas task - HERE










=====================================================================

W ramach projektu uczniowie wspólnie tworzyli księgi gatunków zagrożonych, poznając zwierzęta z różnych zakątków świata. Każda szkoła partnerska wybrała jeden kontynent oraz zagrożony gatunek zwierzęcia, któremu poświęciła swoją stronę w albumie.

Zadaniem uczniów było wyszukanie najważniejszych informacji o wybranym zwierzęciu – jego wyglądzie, środowisku życia, zwyczajach oraz przyczynach zagrożenia wyginięciem. Następnie dzieci przygotowały własne ilustracje, tworząc artystyczne przedstawienia poznanych gatunków. Gotowe strony zostały połączone w wspólny cyfrowy album, który stał się wyjątkową księgą wiedzy o zagrożonych zwierzętach.

Podczas pracy uczniowie rozwijali umiejętność wyszukiwania i selekcjonowania informacji, kreatywnego prezentowania wiedzy, współpracy oraz świadomości ekologicznej. Dzięki zaangażowaniu wszystkich partnerów powstały różnorodne i pełne ciekawostek albumy, które pozwoliły lepiej poznać świat zagrożonych gatunków.

Nasza grupa przedstawiła orła oraz  arę hiacyntową. 

Wynik:
Powstały wspólne księgi gatunków zagrożonych, zawierające informacje, ilustracje i ciekawostki dotyczące zwierząt z różnych kontynentów. Albumy stały się źródłem wiedzy oraz inspiracją do refleksji nad ochroną przyrody i odpowiedzialnością człowieka za los zagrożonych gatunków.



Endangered animal species

             *      Album of endangered animals - Europe  - HERE
















       


















     *      Album of endangered animals - Africa - HERE


Endangered animals of Africa autorstwa Dorota Zdańkowska

             *      Album of endangered animals - North America - HERE


Endangered animals North America autorstwa Sylwia Mencewicz
             *      Album of endangered animals - South America  - HERE



Presentation - Endangered Animals of South America autorstwa SP16


             *      Album of endangered animals - Australia - HERE



Endangered animals of Australia autorstwa Anna Bębenek
             *      Album of endangered animals - Asia - HERE


Endangered animals - Asia autorstwa Mateusz Gruba


Endangered animals of Europa autorstwa Joanna Mateńko

==========================================
====================================================================

Uczniowie pracowali w grupach, tworząc własne strony do Księgi matematycznych łamigłówek o zagrożonych gatunkach. Każdy zespół wybrał jedno zagrożone zwierzę, a następnie przygotował jego prezentację zawierającą najważniejsze informacje o gatunku, środowisku życia oraz zagrożeniach, z jakimi się mierzy.

Kolejnym etapem było stworzenie matematycznej łamigłówki, której rozwiązanie symbolicznie pomagało „uratować” wybrane zwierzę. Uczniowie wykorzystywali logiczne myślenie, działania matematyczne, zagadki oraz elementy geometrii. Swoje strony wzbogacili własnymi ilustracjami, dbając o estetykę i ciekawą formę prezentacji.

Podczas pracy rozwijali umiejętność wyszukiwania i selekcjonowania informacji, tworzenia tekstów, współpracy w grupie oraz kreatywnego łączenia matematyki, języka i sztuki.

Rezultat:
Powstała klasowa Księga matematycznych łamigłówek o zagrożonych zwierzętach w formie drukowanej lub cyfrowej. Publikacja zawiera przygotowane przez uczniów historie, karty informacyjne, ilustracje oraz zadania matematyczne. Książka stała się ciekawym materiałem edukacyjnym, którym można podzielić się z innymi uczniami, rodzicami oraz społecznością szkolną.

Rozwiązywanie zadań przygotowanych przez partnerów towarzyszyło nam przez wiele dni. Uczniowie chętnie indywidualnie i w grupach rozwiązywali zadania, dokonywali obliczeń i "ratowali" zagrożone gatunki. 


Book of mathematical riddles  -  HERE


Book of mathematical riddles autorstwa Ania Bębenek





https://puzzlesnap.com/share/cee4d86b029ccfa




 To the rescue of endangered species – a collection of games -

HERE


====================================================================
W projekcie poznaliśmy wiele gatunków zwierząt, prezentowanych przez naszych partnerów . My byliśmy ambasadorami orłów i Ary hiacyntowej. O tych ptakach stworzyliśmy zadania matematyczne, ale także zagadkę, którą rozwiązała grupa z Ukrainy. Dobrze się bawiliśmy czytając zagadki partnerów i sprawdzając czy są poprawnie  rozwiązane. 


8.  Guess what animal it is? -  HERE


====================================================================

W ramach projektu STEAM uczniowie połączyli inżynierię, sztukę i nauki o środowisku, tworząc modele zagrożonych zwierząt z materiałów pochodzących z recyklingu.

Przed rozpoczęciem pracy poznali wybrane gatunki, ich środowisko życia oraz zagrożenia, z jakimi się mierzą. 

Powstały wyjątkowe prace przedstawiające zagrożone gatunki, z materiałów. którym uczniowie nadali „drugie życie” dzięki wykorzystaniu materiałów recyklingowych. Efektem działań jest Galeria „Zwierząt z recyklingu” wraz z opisami prezentowanych gatunków.

Projekt rozwijał kreatywność, umiejętność współpracy oraz świadomość ekologiczną uczniów.


Recycled animals - a collection of ideas for technical work- HERE


































===============================================================
Ostatnim zadaniem było wspólne przygotowanie  materiałów do kampanii "Nie pozwólmy im zniknąć! Nasz zespół miał za zadanie przygotować część poświęconą bizonom. 



 Spot - "Let's not let them disappear! Let's protect our wild friends!" - HERE

















=================================================================

Czy w przyszłości zwierzęta będą wyglądać tak jak dziś?   W tym zadaniu tworzyliśmy w parach kreatywne wizerunki zwierząt. Jeden zespół szkicował , a drugi kolorował i dodawał dodatkowe elementy. Inspirowały nas współcześnie żyjące bardzo rzadki i bardzo dziwnie wyglądające zwierzęta.
Bawilismy się także aplikacją swichzoo.  

. Animals of the future - HERE

















https://docs.google.com/presentation/d/18rU59ycMhRh7_E5solKw0apApia1nPF41HmJQ19wIag/edit?usp=sharing




SPOTKANIE NA ZAKOŃCZENIE PROJEKTU 





=========================================================

 Dzień Bioróżnorodności – prezentacja efektów naszej pracy

Z okazji Dnia Bioróżnorodności uczniowie  obejrzeli cyfrowe produkty stworzone w ramach projektu. Wspólnie oglądaliśmy przygotowane prezentacje, albumy, plakaty, infografiki oraz spot „Nie pozwólmy im zniknąć! Chrońmy naszych dzikich przyjaciół!”.

Była to okazja do podsumowania naszych działań, podzielenia się zdobytą wiedzą oraz przypomnienia, jak ważna jest ochrona zagrożonych gatunków i troska o różnorodność biologiczną naszej planety.

Podczas prezentacji uczniowie docenili kreatywność i zaangażowanie swoich kolegów oraz przekonali się, że dzięki połączeniu nauki, sztuki i technologii można tworzyć wartościowe materiały promujące ochronę przyrody.




















Project results:

  1. A collection of ideas for a green vehicle - HERE
  2. CodeWeek 2025 task - From a tiny dot... - HERE
  3. Map and travel log - HERE
  4. Christmas task - HERE
  5. Endangered animal species

                 *      Album of endangered animals - Europe  - HERE

                 *      Album of endangered animals - Africa - HERE

                 *      Album of endangered animals - North America - HERE

                 *      Album of endangered animals - South America  - HERE

                 *      Album of endangered animals - Australia - HERE

                 *      Album of endangered animals - Asia - HERE

    6. Book of mathematical riddles  -  HERE

    7. To the rescue of endangered species – a collection of games - HERE

    8.  Guess what animal it is? -  HERE

    9. Recycled animals - a collection of ideas for technical work- HERE

    10. Spot - "Let's not let them disappear! Let's protect our wild friends!" - HERE

    11. Animals of the future - HERE




Brak komentarzy:

Prześlij komentarz